La escuela cuenta con una jornada extendida obligatoria en la que se abordan diversas actividades relacionadas con los lenguajes artísticos. Consideramos que estos son parte esencial de la educación de las personas, son inherentes a la formación integral del sujeto.
Los talleres de Mundo Nuevo son espacios de exploración, de encuentro con modos de mirar y entender el mundo.
Las artes dentro de la escuela ofrecen, desde el aprendizaje de diferentes lenguajes, oportunidades de poner juego la capacidad creativa propia de cada sujeto en la resolución singular del desafío de conocer la realidad y operar con ella. Nuestro objetivo no es formar niños artistas sino centramos en un diálogo entre el trabajo personal sobre límites y posibilidades que cada lenguaje ofrece y una permanente indagación sobre modos de construcción colectiva en cada una de las artes.
Lo singular que el arte en general aporta a la formación de sujetos posicionados activa y protagónicamente frente a sus aprendizajes, tiene que ver con que, al producir en arte, se atraviesa la realidad con un lenguaje, con un código simbólico que contiene y da sostén a las fantasías, sueños y posiciones personales. Habilita a ser protagonista de la propia historia.
...un espacio y un momento para despertar los sentidos, para crear, para la comunicación y el desarrollo creativo...
...una luz, un baúl...un personaje creará el clima ideal para escuchar historias y jugar con ellas...
...música, sonidos, juegos y expresión... la idea es experimentar y crear sonidos, construir nuestros propios instrumentos y nuestra orquesta...
...exploramos texturas y soportes que les posibilitan la creación de objetos y estructuras, descubriendo una nueva utilidad al material de deshecho...
...la tierra , el tacto, las plantas, los bichos, los colores, el cuidado, las tareas conjuntas, el juego, el placer de disfrutar el fruto de nuestro trabajo, la lluvia, el sol y las nubes....
...un espacio y un momento para despertar los sentidos, para crear, para estimular desde la plástica la experimentación y el dominio de diferentes materiales, herramientas, soportes y texturas...
En este espacio proponemos una estructura de talleres integrados con el fin de trabajar desde el arte como eje centralizador del aprendizaje. Si bien sabemos que cada taller tiene sus contenidos específicos, nuestra propuesta se trata además abordar los ensambles. Por ello es que pensamos la tarde como un todo y valoramos que los chicos transiten por ambos talleres, hallando las relaciones y las complementaciones que brinda cada una de las partes.
Esta actividad está abierta a la comunidad.
Para alumnos de la escuela la institución cuenta con servicio de comedor.
Consultá los aranceles de estos Talleres Optativos
Jugar inventando personajes cotidianos y ficcionales. El uso de la imaginación para la creación y recreación de situaciones lúdicas. Abordamos las expresiones y los movimientos del cuerpo. Música, expresión corporal, lectura de cuentos y juegos. Disfraces.
Acrobacia de piso: circuitos de colchonetas: roles, verticales, panqueques, carretillas, conejitos y cangrejos como diferentes tipos de desplazamientos. Equilibrio sobre rodillos y neumáticos. Acrobacia en altura: telas y trapecio. Uso correcto del cuerpo y sus cuidados. iniciación en la técnica circense.
Nuestra murga tiene por nombre “Las huellas de los monos de Mundo Nuevo”. Sus colores: amarillo, rojo y violeta. Vestimenta con levitas. Bombo propio. Baile y canciones como construcciones colectivas: presentación, la crítica, la matanza y la despedida. Participación en corsos infantiles junto a otras instituciones.
Construcción y uso de diferentes tipos de títeres: de dedo, de sombra, de cartón, de tela, con colores, con o sin gestos, de varillas, etc. Creación del espacio con materiales cotidianos y no tanto. Historias espontáneas y compartidas. Cuidado del material.
En este espacio proponemos una estructura de talleres integrados con el fin de trabajar desde el arte como eje centralizador del aprendizaje. Si bien sabemos que cada taller tiene sus contenidos específicos, nuestra propuesta se trata además abordar los ensambles. Por ello es que pensamos la tarde como un todo y valoramos que los chicos transiten por ambos talleres, hallando las relaciones y las complementaciones que brinda cada una de las partes.
Esta actividad está abierta a la comunidad.
Para alumnos de la escuela la institución cuenta con servicio de comedor.
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Entrada en calor. Acrobacia de piso: roles, verticales, puentes, cangrejos, diferentes destrezas en pequeños grupos. Puesta en común. Acrobacia en altura: Telas y Trapecio: técnica, destrezas y pruebas y trucos. Cuidado del cuerpo propio y el de los compañeros. Producción grupal.
Construcción de instrumentos y objetos sonoros. Uso de diferentes instrumentos. Escritura de música y ritmos de manera no convencional. Creación de ritmos individual y en grupo. Tiempos, el sonido y el silencio en la música.
Nuestra murga tiene por nombre “Las huellas de los monos de Mundo Nuevo”. Sus colores: amarillo, rojo y violeta. Vestimenta con levitas. Bombo propio. Baile y canciones como construcciones colectivas: presentación, la crítica, la matanza y la despedida. Participación en corsos infantiles junto a otras instituciones.
El cine como un arte, ver y aprender el detrás de escena y de la cámara. Planos. Luces, imágenes en movimiento, pasajes de documentales, cortos y películas. Ejercitación. Creaciones de diversos formatos y producciones.